【皇家赌场hj9292】让艺术成为城市的底色,用歌声讲好中国故事

杨鸿年——中央音乐学院指挥系教授

中国乐器行业网 2011年5月3日

杨鸿年,男,生于1934年,中央音乐学院指挥系教授。中国著名指挥家、教育家,并任国际童声合唱及表演艺术协会副主席和中国音乐家协会理事。指挥风格热情奔放、细腻入微,曲目范围广泛,表现力丰富。他独具一格的表演艺术以及他在训练合唱方面的技术与修养,深受国内外专家的一致钦佩,被国际上赞誉为“真正掌握合唱艺术奥秘的大师”。
鉴于杨鸿年教授的艺术成就,他连续三届被各国指挥推举为国际童声合唱及表演术协会副主席。他现任中国交响乐团附属少年及女子合唱团常任指挥及艺术指导、中央音乐学院青年合唱团指挥、中央歌剧院合唱团客席指挥,同时兼任昆明交响乐团艺术指导、上海乐团客席指挥及日本大阪青少年交响乐团客席指挥,经常应邀到各地指挥交响音乐会、室内乐音乐会、合唱音乐会,是中国在国际上甚有影响的合唱指挥家。
他经常应邀率领中国交响乐团附属少年及女子合唱团出国访问,足迹遍及美、日本、新加坡、奥地利、澳大利亚、意大利、瑞典、俄罗斯、台湾、香港等国家和地区,所到之处无不掀起高潮。1996年8月,他所指导的少年及女子合唱团在意大利第44届“圭多达莱佐”国际复调合唱比赛中一举获得四项大奖,打破了该比赛几十年来的历史记录。1997年任第五届国际童声合唱节节日合唱团总指挥。1999年5月他率领少年及女子合唱团赴莫斯科参加纪念普希金诞辰200周年国际艺术节,进行专场演出,荣获唯一特别奖。1999年7月他指挥新疆师范大学合唱团赴意大利参加第38届“赛格希兹”国际合唱比赛,又荣获混声组第一名,女声组第一名,男声组第一名三项大奖,成为我国在国际合唱比赛中获奖最多的指挥。

1983年,当时的中国少年儿童活动中心计划创建高水平少年合唱团,我有幸担任组建及教学工作,这个合唱团就是现在中国交响乐团附属少年及女子合唱团前身。35年来,合唱团为祖国赢得很多荣誉,我也在从事这项极有意义的工作中获得幸福感,实现自己的人生价值。

  刘曼:1995年我还在北京上学,在第一次欣赏到杨鸿年老师指挥的中国交响乐团附属少年合唱团的演出后,干净清亮的童声就一直萦绕在我的脑海,童声给我的震撼就此留在了心里。2007年,我创办了自己的文化传媒公司,为重庆引进了不少具有国际水准的音乐会。与此同时,也让我意识到重庆急需音乐教育,而音乐教育必须从幼儿抓起,所以我决定回归自己最初的音乐教育专业,为重庆的儿童音乐基础教育尽一份绵薄之力。

合唱艺术以共性为基础,讲求“谐和”与“平衡”。合唱队员只有相互倾听、彼此感受并默契配合,才能展现和谐的艺术之美。交响乐亦如是,二者都体现共性与个性的完美统一。因此我认为交响乐与合唱的发展水平是衡量一个国家艺术整体水准的重要标志之一。我所做的只是基础性工作,最终我们应建立起合唱指挥学、合唱训练学、合唱风格学、合唱语言学、合唱创编学以及合唱美学等一整套学科。

  重庆日报:重庆大剧院爱乐童声合唱团成立初期最大的困难是什么?您是如何克服的?

杨鸿年,出生于1934年,祖籍江苏六合。指挥家、音乐教育家,中央音乐学院终身学术委员,曾任世界合唱理事会学术委员会主席、世界音乐教育促进会副主席。创建并担任艺术指导及常任指挥的中国交响乐团附属少年及女子合唱团被誉为世界三大童声合唱团之一。创编有《引子与托卡塔》等大量合唱作品,著有《合唱训练学》《童声合唱训练学》《乐队训练学》等。曾获“中国合唱终身成就奖”等。

  刘曼:现在使用的是我2016年从台湾引进的儿童音乐课程。传统的儿童音乐教程过于死板,孩子们只能坐着或站着跟着老师一句句唱,而台湾的这套儿童音乐课程,是根据儿童的生理和心理特点进行设计,把体验和游戏相结合,让孩子用身体去体验,在游戏中就完成了学习。

姓名:杨鸿年 工作单位:

  刘曼:重庆大剧院爱乐童声合唱团成立6年来,获得了国内外很多大奖,尤其是2017年荣获了有中国童声“奥斯卡”之称的第六届中国童声合唱节最高组别D组金奖,并同时荣获最佳指挥和最佳钢琴伴奏,这使得重庆大剧院爱乐童声合唱团开始在国际舞台上崭露头角,向世界展示重庆的形象。

优秀合唱作品往往与现实生活紧密结合,具有鲜明时代特征,合唱就是在用纯美歌声讲述中国故事、传播中国声音

  重庆日报:成立童声合唱团对于城市文艺气质的提升有什么作用?

我幼时耳濡目染的是淳朴自然的民间音乐,后来接触到引人向善的合唱音乐,从此在心中埋下合唱的种子。语言是音乐风格的重要载体,我提出“音素中心部位处理法”,以有效适应合唱艺术共性规律的同时,突出不同合唱作品的风格个性。我所做的只是基础性工作,最终我们应建立起合唱指挥学、合唱训练学、合唱风格学、合唱语言学、合唱创编学以及合唱美学等一整套学科。在与孩子们一起荡漾在音乐海洋的同时,我完成中国第一本《童声合唱训练学》书稿和音像制品,这是我“从孩子们中来,到孩子们中去”的结晶。指挥家、音乐教育家,中央音乐学院终身学术委员,曾任世界合唱理事会学术委员会主席、世界音乐教育促进会副主席。创编有《引子与托卡塔》等大量合唱作品,著有《合唱训练学》《童声合唱训练学》《乐队训练学》等。

  刘曼:合唱可以培养一个孩子懂得聆听、懂得合作和分享的品质。合唱团自成立以来,常年聘请国内外知名合唱指挥家来重庆为孩子们排练,著名指挥家吴灵芬教授、曹丁先生、孟大鹏先生,青年指挥家邓卓锐、毛勇,儿童音乐教育家冯向青等先后来团指导。孩子们经过专业的音乐培训后,最大的变化就是审美眼光的提高和整体气质的提升,孩子的气质就是一座城市未来的气质。

时间一晃,我与合唱团已共同度过35个春秋。在与孩子们一起荡漾在音乐海洋的同时,我完成中国第一本《童声合唱训练学》书稿和音像制品,这是我“从孩子们中来,到孩子们中去”的结晶。今后,我要更加珍惜这有限时光,继续以强烈的使命感做好手中这份事业,继续和年轻朋友们一起追梦。

  重庆日报:能介绍下重庆爱乐童声合唱团现在使用的教学课程体系吗?

我与童声合唱结缘,既是偶然也是必然。我从小就喜欢音乐,母亲会唱很多民歌,劳动时总是曲不离口,休息时也哼唱不断,母亲虽然没有文化,但她会用歌声倾诉自己的心声。我幼时耳濡目染的是淳朴自然的民间音乐,后来接触到引人向善的合唱音乐,从此在心中埋下合唱的种子。少年时期一位同学的母亲是钢琴教授,她发现我酷爱音乐便主动教我钢琴和作曲,一直供养我读上大学。“老师爱我,我爱孩子”,那时我就暗下决心,将来要培养更多孩子来报答老师。

  让艺术融入城市的血脉

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